VER INFORMACIÓN
viernes, 29 de mayo de 2015
Curso sobre Flipped Classroom presencial
Los días 2 y 3 de julio, imparto un curso de verano en la UIC. Es un curso presencial de dos días de 9,30 a 18h. Os paso la información por si a alguien le puede interesar.
VER INFORMACIÓN
VER INFORMACIÓN
jueves, 21 de mayo de 2015
15 ventajas de usar rúbricas de evaluación
Con este artículo, reforzamos el tema de las rúbricas, vistas y trabajadas en las sesiones impartidas por Olga.
martes, 19 de mayo de 2015
Cómo introducir una pizarra interactiva en el iBook
Nuevo tutorial que explica cómo introducir una pizarra interactiva con iAd Producer dentro de nuestro iBook. Esta pizarra permite a nuestros alumnos escribir, hacer operaciones, tomar notas...
viernes, 15 de mayo de 2015
La mirada de aprobación del maestro es más gratificante que un 10
Os paso un enlace a una interesantísima entrevista al genetista David Bueno -con el que compartí años en la Facultad de Biología-. David habla de educación, de aprendizaje, de desarrollo de la creatividad, de edades para aprender mejor, de lo sano que es el aburrimiento... No os la perdáis.
VER LA ENTREVISTA
VER LA ENTREVISTA
jueves, 14 de mayo de 2015
Curso gratuito: Aprendizaje Basado en Proyectos
Acaba de salir la convocatoria para apuntarse al curso Aprendizaje Basado en Proyectos, gratuito. La duración estimada es del 20 de mayo al 1 julio. Es un curso online, de modo que cada uno se organiza los tiempos de trabajo. Al final, entregan un emblema digital reconociendo el curso realizado.
El MOOC “Aprendizaje basado en proyectos (ABP)” ofrece una oportunidad de desarrollo profesional a través de la participación en una red de aprendizaje masiva y en línea y gracias al diseño de un proyecto de aprendizaje en un entorno colaborativo.
Participar en esta experiencia nos permitirá conocer proyectos de referencia, analizarlos, diseñar nuestros propios proyectos y entrar en contactos con otros docentes, profesionales o personas interesadas en la educación con quienes no sólo debatiremos sobre esta metodología sino que también serán nuestro principal apoyo y nuestros compañeros y compañeras para el desarrollo de nuestros proyectos.
El MOOC “Aprendizaje basado en proyectos (ABP)” ofrece una oportunidad de desarrollo profesional a través de la participación en una red de aprendizaje masiva y en línea y gracias al diseño de un proyecto de aprendizaje en un entorno colaborativo.
Participar en esta experiencia nos permitirá conocer proyectos de referencia, analizarlos, diseñar nuestros propios proyectos y entrar en contactos con otros docentes, profesionales o personas interesadas en la educación con quienes no sólo debatiremos sobre esta metodología sino que también serán nuestro principal apoyo y nuestros compañeros y compañeras para el desarrollo de nuestros proyectos.
jueves, 7 de mayo de 2015
Ejemplos de Aprendizaje por Proyectos
Con el fin de aportar datos y ejemplos que nos ayuden a desarrollar nuestro proyectos, os paso una web en la que se van colocando ejemplos de proyectos muy interesantes. Creo que es una buena forma de coger ideas que luego podemos implementar en los que desarrollemos nosotros.
La web funciona bajo el modelo "Seguir",
es decir, te haces seguidor y te envían avisos cuando hay nuevas entradas.
Visitar la web
La web funciona bajo el modelo "Seguir",
es decir, te haces seguidor y te envían avisos cuando hay nuevas entradas.
Visitar la web
miércoles, 6 de mayo de 2015
“Los grandes profesores siempre han actuado inspirando a los chicos”
Entrevista a Richard Gerver, especialista en Educación que recientemente estuvo en España.
Ver entrevista
Cuando el profesor Richard Gerver entró de improviso en la habitación de su hijo y lo encontró jugando fútbol con la Xbox y hablando online con su contrincante ruso… ¡en ruso!, además de quedarse atónito —nadie le había mandado al chico estudiar el idioma, sino que lo había hecho por iniciativa personal—, reforzó su apreciación de que el modelo educativo necesita cambios, transformaciones que tengan en cuenta los intereses y motivaciones reales del alumno. Muchos programas de estudio vienen por lo regular dictados desde arriba y a menudo divorciados de las expectativas y preferencias de los estudiantes.
Ver entrevista
Cuando el profesor Richard Gerver entró de improviso en la habitación de su hijo y lo encontró jugando fútbol con la Xbox y hablando online con su contrincante ruso… ¡en ruso!, además de quedarse atónito —nadie le había mandado al chico estudiar el idioma, sino que lo había hecho por iniciativa personal—, reforzó su apreciación de que el modelo educativo necesita cambios, transformaciones que tengan en cuenta los intereses y motivaciones reales del alumno. Muchos programas de estudio vienen por lo regular dictados desde arriba y a menudo divorciados de las expectativas y preferencias de los estudiantes.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)

