40 apps para flipear el aula

Entre todas las ruletas de apps que podemos encontrar por ahí, Laura nos comparte esta de Aula Planeta. Os pasamos el enalce para que podáis verla con detalle.

Ver ruleta 40 apps para Fipped Classroom

¿Quieres ser embajador de Genially?

Hace unos meses os comentamos que la empresa Genially daba títulos de Embajador Genially a los que asistieran a una masterclass. Ahora, ponen en marcha una nueva. Os paso las instrucciones para poder darse de alta y tener el título de embajador.

Como siempre, deben enviar un email a info@genial.ly y les informamos del proceso. Si quieren adelantar, nos pueden enviar directamente aquí los enlaces a sus redes sociales y si tienen algún genially hecho también nos gustaría verlo.

La tercera masterclass online para embajadores Genially tendrá lugar el próximo martes día 27 de septiembre a las 17,15h.

Genially es una app gratuita que permite hacer online posters, infografías, cartas... interactivas. Está teeniendo mucho éxito entre docentes de todo el mundo.

Ya estamos de vuelta

Buenos días.
Así es, ya estamos de vuelta, y el Blog de Formación en nuevas metodologías vuelve a estar en marcha.
Os recuerdo que todos vosotros podéis participar aportando entradas a este blog que traten temas relacionados con las nuevas metodologías y modelos pedagógicos, iPad, experiencias de éxito, compartir materiales...
Saludos.

El cerebro necesita emocionarse para aprender

Hoy enlazo a un artículo que trata la importancia de emocionar para motivar el aprendizaje. La idea es buscar metodologías que aboguen por una aprendizaje activo, no pasivo.

"En el año 2010 un equipo de investigadores del Massachusetts Institute of Techonolgy (MIT), enBoston, colocaron a un universitario de 19 años un sensor electrodérmico en la muñeca para medir la actividad eléctrica de su cerebro las 24 horas durante siete días. El experimento arrojó un resultado inesperado: la actividad cerebral del estudiante cuando atendía en una clase magistral era la misma que cuando veía la televisión; prácticamente nula. Los científicos pudieron probar así que el modelo pedagógico basado en un alumno como receptor pasivo no funciona."

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Redes sociales y docencia: ¿estar o no estar?

En las sesiones que hemos tenido a lo largo de estos últimos meses, me habéis oído decir que es importante estar en las redes, porque forman parte de la vida social, y podemos sacarles mucho provecho como docentes y para comunicarnos y compartir actividades con nuestros alumnos.
Os pasó un artículo de la Universidad del Valle de Orizaba, que ahonda en esta idea (con interesantes enlaces).
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Inteligencias múltiples en educación

Os pasó una entrada que explica brevemente qué son las inteligencias múltiples y cuál ha sido su incursión en la educación. También comenta la diferencia con la educación tradicional.
Es este un asunto que cada vez está teniendo más cabida en la educación, por lo que conviene estar al corriente y conocer en quė consisten, de modo que podamos tenerlas en cuenta en nuestra docencia.

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8 aspectos clave en trabajo colaborativo

Entrada en la que se dan 8 puntos clave para desarrollar el trabajo colaborativo en clase que espero refuercen lo que ya conocéis sobre este asunto.

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