Imágenes top para Sociales y Naturales de incendios Galicia

La NASA, combinando imágenes de satélite y modelos matemáticos que estudian el transporte atmosférico de la sal marina (azul), polvo en suspensión (marrón) y humo (blanco) nos regalan éstas asombrosas imágenes de Ophelia y los incendios de Galicia.

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Guías creativas: ideas para actividades creativas

La Fundación Telefónica ha creado, en colaboración con Ferran Adriá, unas guías creativas gratuitas para mostrar al profesor diferentes opciones de generar actividades creativas para los alumnos. Os paso el enlace por si queréis echarle un vistazo.

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Actividad para Geografía (Primaria-Secundaria)

Os paso una actividad que he visto por Twitter y que me ha parecido muy interesante. He contactado con el profesor que la ha realizado y me ha pasado la plantilla de la ficha que tienen que rellenar los alumnos (que se puede modificar, para adecuar el idioma, partes que rellenar...)

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El rincón del alumno

Con la intención de fomentar la producción de textos en los alumnos de 5º y 6º e incrementar su motivación, el equipo de profesores de lengua catalana, inglesa y castellana, hemos habilitado un espacio en los correspondientes blogs de curso, para que los alumnos puedan publicar y compartir sus escritos.
La iniciativa parece que cuenta con el interés de los chavales y ya hay algunos que han publicado desde narraciones, hasta anuncios, pasando por crónicas de viajes o poemas.

Ojalá se vayan animando a escribir cada vez más y a disfrutar haciéndolo.

Editor de partituras musicales

Quizá ya lo conocéis, pero, por si acaso, os paso esta extensión, que también tiene espacio web y app, por si puede resultar interesante para clases de música.

Exámenes: sí o no

¿Los exámenes son un elemento más de la evaluación o algo que debería desaparecer?

Fantástico artículo que ayuda a la reflexión.

80% de las matemáticas del cole no sirven para nada

Os paso un interesante entrevista a Conrad Wolfram, físico y matemático fundador de Computer Based Math, que explica razones por las que considera que las matemáticas, tal y como se explican en muchos centros, no dejan poso en los alumnos.

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