Cómo preparar un Kahoot!

Tal y como os comenté el último día de iPad Formación, os paso un tutorial de cómo preparar un Kahoot! para nuestros alumnos. Recordad que, aunque es preferible que los alumnos respondan desde sus dispositivos móviles, hasta que esto sea posible con la red wifi en las clases, podemos llevarles a la sala de informática y que respondan desde los ordenadores.
Kahoot! es una aplicación online de pregunta-respuesta basada en el juego, con el que se obtiene feedback de nuestros alumnos en tiempo real. Fue diseñada con el objetivo de crear un ambiente educativo cómodo, social y divertido, en donde se obtengan nuevos conocimientos de manera continua.

Fotos con permisos de uso

Después de la reunión del pasado miércoles, os pasamos una enlace a la web de búsqueda de imágenes Creative Commons, que en principio realiza búsquedas de imágenes en páginas de terceros con permisos de uso. Es una opción muy buena para estar tranquilos, si bien esta página no asegura los resultados de las búsquedas. De alguna manera, al no haber registro internacional de estas imágenes, la web Creative Commons se cubre de cualquier incidencia.
Dicho esto, yo estaría muy tranquilo utilizando las imágenes y vídeos que aparezcan en estas búsquedas :)

IR A LA WEB CREATIVE COMMONS

Utilización del vídeo en clase

Después de ver cómo funciona las herramientas de grabación y edición de vídeo, os paso un trabajo que han realizado interdisciplinarmente los alumnos de Biología (4º ESO) y Cultura Audiovisual (1º Bachillerato): un Informativo Científico. 

En esta ocasión, han sido los propios alumnos los que han hecho todo el proceso: selección de noticias, re-redacción de la noticia en formato informativo de televisión, grabación, edición del vídeo... Una experiencia que comparto por si os animáis a pedirles a ellos que sean los que también desarrollen temas utilizando los medios que tenemos.

6 pasos para invertir la clase

Hace poco se publicó un artículo muy interesante en la web de www.theflippedclassroom.es/ sobre los principales pasos para invertir la clase.
Creo que puede ser de interés para todos y nos puede animar a empezar a flipear nuestras clases. 

¡Mucho ánimo!

Flipped Classroom, un modelo pedagógico en expansión

En algunas de las sesiones de los miércoles, se ha hablado en varias ocasiones del modelo pedagógico Flipped Classroom. En síntesis, consiste en invertir la clase, esto es, en que los alumnos hagan en casa lo que hasta ahora hacían en clase y dediquen el tiempo de clase a resolver problemas, dudas, trabajar por proyectos, método del caso, trabajos colaborativos...
En nuestro colegio, ya hay unos cuantos profesores que invierten o comienzan a invertir sus clases. Os dejamos con un corto vídeo de apenas dos minutos que explica muy bien este modelo.

Ya tenemos un vídeo hecho con iMovie

Después de la clase práctica -¡y tan útil!- del último día, os presentamos ya algunos resultados de algunos compañeros. En esta ocasión, Montse y Arantza han elaborado un fantástico vídeo con los niños de 1º Primaria para preparar la Navidad.
¡Gracias por compartirlo, Montse y Arantza!

Ahí estamos, ¿no?

Interesantes conclusiones de un estudio en el que ha participado la Universitat Autònoma de Barcelona y Aula Planeta.