El cerebro necesita emocionarse para aprender

Hoy enlazo a un artículo que trata la importancia de emocionar para motivar el aprendizaje. La idea es buscar metodologías que aboguen por una aprendizaje activo, no pasivo.

"En el año 2010 un equipo de investigadores del Massachusetts Institute of Techonolgy (MIT), enBoston, colocaron a un universitario de 19 años un sensor electrodérmico en la muñeca para medir la actividad eléctrica de su cerebro las 24 horas durante siete días. El experimento arrojó un resultado inesperado: la actividad cerebral del estudiante cuando atendía en una clase magistral era la misma que cuando veía la televisión; prácticamente nula. Los científicos pudieron probar así que el modelo pedagógico basado en un alumno como receptor pasivo no funciona."

IR AL ARTÍCULO

Redes sociales y docencia: ¿estar o no estar?

En las sesiones que hemos tenido a lo largo de estos últimos meses, me habéis oído decir que es importante estar en las redes, porque forman parte de la vida social, y podemos sacarles mucho provecho como docentes y para comunicarnos y compartir actividades con nuestros alumnos.
Os pasó un artículo de la Universidad del Valle de Orizaba, que ahonda en esta idea (con interesantes enlaces).
VER ARTÍCULO 

Inteligencias múltiples en educación

Os pasó una entrada que explica brevemente qué son las inteligencias múltiples y cuál ha sido su incursión en la educación. También comenta la diferencia con la educación tradicional.
Es este un asunto que cada vez está teniendo más cabida en la educación, por lo que conviene estar al corriente y conocer en quė consisten, de modo que podamos tenerlas en cuenta en nuestra docencia.

VER PÁGINA

8 aspectos clave en trabajo colaborativo

Entrada en la que se dan 8 puntos clave para desarrollar el trabajo colaborativo en clase que espero refuercen lo que ya conocéis sobre este asunto.

Ver artículo

Profes de Lengua: los clásicos cobran vida

Profesores de Lengua castellana e inglesa: echadle un vistazo a este enlace que lleva a la presentación de iClassics, una nueva forma de motivar la lectura los clásicos entre los jóvenes teniendo en cuenta las nuevas tecnologías.

"Las nuevas generaciones están perdiendo el hábito de lectura, fascinados por internet y los formatos audiovisuales. Por eso nos parece tan buena idea el proyecto iClassics, que pretende dar nueva vida a los grandes clásicos de la literatura, aplicándoles las últimas tecnologías, para hacerlos más atractivos. Los libros, literalmente, cobran vida ante nuestros ojos.
Naiara Chaler, responsable de comunicación, nos comenta qué es exactamente esta iniciativa, que está disponible en español, inglés, francés y portugués: “iClassics es un grupo de personas que han creado una nueva manera de leer y disfrutar de la literatura clásica. Cogemos textos de autores como E. A. Poe o Charles Dickens y les añadimos una serie de elementos como ilustración, música y animación (entre otros) convirtiéndolos en una experiencia de lectura interactiva e ilustrada”".

Ir a la página

Enseñar a hablar en público a los niños

Os paso una entrada que puede ayudaros a preparar actividades que ayuden a los alumnos a ejercitar hablar en público.

Ver entrada